Le programme alternatif propose une communauté d’apprentissage dynamique alliant les parents, l’enfant et le personnel scolaire, où chaque élève est au cœur de son parcours d’apprenant. Ce programme est axé sur l’autonomie, la collaboration et le développement personnel grâce à l’apprentissage autonome et à des pratiques pédagogiques variées.
Le programme offre un parcours scolaire où se chevauchent des périodes dirigées, des projets personnels et thématiques, des activités communautaires et des activités d’âges multiples. L’élève est ainsi amené à faire des choix qui lui permettent de suivre ses intérêts et d’assouvir sa curiosité. Cette pédagogie stimule la motivation, la créativité et l’engagement actif, permettant à chaque élève de s’épanouir pleinement.
La présence et l’engagement des parents dans la vie scolaire de leur enfant constituent la pierre angulaire d’une école publique alternative et sont essentiels à son existence. En ce sens, les familles doivent s’engager pour un minimum de 2 heures de coéducation à l’école et d’une heure d’implication obligatoire par mois, en plus d’assurer un suivi rigoureux des apprentissages de leur enfant et s’investir dans la vie de l’école.
Le programme alternatif est offert aux élèves du préscolaire 5 ans à la 6e année primaire.
Pour connaître l’école de desserte de votre enfant pour ce programme, cliquez ici. Le programme alternatif est dispensé dans les trois écoles primaires suivantes :
Le Programme du Baccalauréat International (PEI), offert aux élèves du préscolaire 5 ans à la 6e année primaire, propose une approche éducative dynamique et enrichissante.
Ce programme met l’accent sur le développement global de chaque enfant dans une communauté où l’engagement des parents, des enseignants et des élèves fait toute la différence.
Le cadre pédagogique du Programme primaire (PP) favorise le développement des compétences clés telles que l’apprentissage par la recherche, le travail d’équipe et la prise d’initiative (l’agentivité). À travers des projets individuels et collectifs, les enfants sont encouragés à exprimer leur créativité, à se dépasser, à faire des choix responsables et à prendre part activement à leur apprentissage.
Dans un environnement bienveillant, les élèves apprennent à organiser, agir et évaluer leurs réalisations. L’innovation, l’ouverture d’esprit et l’humanisme sont au cœur de ce programme, qui leur offre de nombreuses occasions d’explorer, de collaborer et de progresser à leur rythme.
Pour une inscription au préscolaire : Au moment de compléter son effectif pour l’année scolaire suivante, en respectant le bassin de son école, la direction procède à la sélection des élèves parmi les demandes d’inscription reçues selon l’échéancier et la procédure publiés par le CSSMI, dans l’ordre et selon les critères suivants :
De plus, leurs parents devront avoir assisté à une rencontre d’information et pris connaissance des exigences du projet pédagogique particulier ainsi que de la philosophie qui le sous-tend.
Si le nombre de demandes d’inscription dépasse le nombre de places disponibles, le processus de sélection par tirage au sort devant témoins, dont au moins un parent, est appliqué.
Pour une inscription au primaire : Au moment de compléter son effectif pour l’année scolaire suivante, en respectant le bassin de son école, la direction procède à la sélection des élèves parmi les demandes d’inscription reçues selon l’échéancier et la procédure publiés par le CSSMI, en appliquant, dans l’ordre, les critères suivants :
Si le nombre de places disponibles est impair, la dernière place sera pigée parmi tous les élèves ayant fait une demande d’inscription, nonobstant les paragraphes 3) et 4) ci-devant. De plus, leurs parents devront avoir assisté à une rencontre d’information et pris connaissance des exigences du projet pédagogique particulier ainsi que de la philosophie qui le sous-tend.
Pour des raisons d’accessibilité au programme intermédiaire du Baccalauréat International, aucun nouvel élève ne sera admis en 2e année du 3e cycle (6e année).
Note : L’élève qui fréquente déjà le projet pédagogique particulier du Programme du Baccalauréat International et dont le parent annonce un changement d’adresse après la période de sélection sera priorisé sur la liste d’attente de sa nouvelle école.
Le programme musical permet aux élèves de la 2e à la 6e année de suivre un parcours scolaire enrichi par la musique.
Conçu pour développer des qualités essentielles telles que l’attention, l’écoute, la mémoire, la persévérance et la rigueur, ce programme unique accompagne les jeunes dans leur épanouissement personnel et artistique.
Dès la 2e année, vos enfants exploreront leurs aptitudes musicales grâce à des ateliers engageants : jeux rythmiques, chant et initiation à divers instruments. Selon l’école fréquentée, les élèves auront également la chance d’apprendre le violon ou le piano. À l’école Alpha, l’apprentissage du violon débute à partir de la 3e année seulement. Ce programme ne se limite pas à la salle de classe : concerts, concours et événements musicaux offrent chaque année aux élèves des expériences enrichissantes qui renforcent leur autonomie et leur engagement.
Ainsi, la musique devient un moteur de motivation, permettant aux élèves de s’épanouir artistiquement tout en poursuivant leur cheminement scolaire.