Saint-Eustache, le 25 février 2026 – Le 24 février dernier, le Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) a procédé à la présentation publique du Rapport annuel 2024-2025 lors de la séance du conseil d’administration (CA). Le directeur général, Roch-André Malo, a présenté les principaux dossiers de la dernière année. Au nom de la présidente sortante, le président du CA, Jérémie Chiron-Escallier, a souligné les grandes décisions prises par le conseil et l’importance de l’engagement de tous les partenaires de la communauté éducative envers la mission de réussite et de persévérance des élèves. Principaux dossiers L’année scolaire 2024-2025 correspond à l’An 2 de la mise en œuvre du Plan d’engagement vers la réussite (PEVR) 2023-2027, qui s’articule autour de deux enjeux majeurs, soit : – La réussite éducative et le bien-être des élèves – L’expertise et le bien-être du personnel Les plans de déploiement des équipes de projet se sont poursuivis pour chaque objectif du PEVR. Au niveau de la réussite et de la persévérance des élèves, le taux de diplomation et de qualification après 7 ans s’établit globalement à 83,7 % pour la cohorte 2017-2018, représentant une baisse de 2,0 % par rapport à l’année précédente. Cette diminution est plus marquée chez les garçons, dont le taux a reculé de 3,0 % atteignant 78,9 %. Du côté des élèves HDAA, le taux se maintient à 67,6 %. En formation professionnelle, le taux de diplomation après 3 ans pour la cohorte 2021-2022 enregistre également une légère baisse, s’établissant à 79,3 %. Par ailleurs, le taux de sorties sans diplôme ni qualification a diminué, passant de 13,1 % à 10,2 % pour 2022-2023. Bien qu’encourageant, ce résultat demeure au-dessus de la cible fixée à 7,0 % pour 2027. Pour ce qui est des épreuves ministérielles, les indicateurs du PEVR ciblent les élèves ayant un taux de réussite de 70 % et plus. Ainsi, en juin 2025, la proportion d’élèves atteignant un seuil de réussite de 70 % ou plus varie selon la matière1. Toutefois, à l’instar des tendances observées à l’échelle nationale, une baisse générale des résultats est constatée. Cette situation souligne l’importance de demeurer attentif et d’adopter une démarche proactive. Le CSSMI a dévoilé sa nouvelle marque employeur, initiative stratégique visant à renforcer son positionnement comme employeur de choix dans la région des Basses-Laurentides : Le Centre de services scolaire des MILLE IDÉES. Au niveau financier, le CSSMI a déposé un rapport en équilibre et conforme aux normes comptables canadiennes pour le secteur public. Les résultats financiers présentent un déficit d’exercice autorisé par le MEQ totalisant 1,7 M$, soit 0,24% du budget total du CSSMI. Le déficit constaté est conforme aux prévisions du budget initial adopté par le conseil d’administration le 27 août 2024, lequel anticipait un déficit de 1,8 M$. Au cours de l’année scolaire 2024-2025, deux projets d’envergure ont été amorcés en vue de la rentrée 2026, soit le remplacement des écoles primaires Saint-Pierre, à Sainte-Thérèse, et des Mésanges, à Deux-Montagnes. De plus, les plans et devis ont été finalisés pour les remplacements des écoles Terre-Soleil à Sainte-Thérèse et secondaire du Harfang (pavillon Saint-François), à Sainte-Anne-des-Plaines. Les travaux de construction se sont poursuivis pour quatre écoles primaires qui ont ouvert leurs portes à la rentrée 2025 : Deux constructions en remplacement des écoles du Trait-d’Union (pavillons Adolphe-Chapleau et Charles-Ducharme), à Sainte-Thérèse, ainsi que Notre-Dame et Village-des-Jeunes, à Saint-Eustache; Deux nouveaux établissements situés respectivement à Mirabel, dans le secteur Domaine-Vert Nord, et à Blainville, dans le secteur de Chambéry. Au total, près de 37,1 M$ ont été investis en coût de projet en 2024-2025, principalement pour améliorer la sécurité des bâtiments et prévenir les bris de service. Ces investissements visent également à optimiser la fonctionnalité, le confort et la durabilité des installations, tout en réduisant leur consommation énergétique et leurs émissions de gaz à effet de serre. Citation « Je tiens à remercier sincèrement tous les membres de notre organisation ainsi que les parents et les partenaires de la région. Cette énergie collective qui distingue notre organisation nous permet de continuer à avancer et à relever les défis avec détermination. » Roch-André Malo, directeur général. Le Rapport annuel 2024-2025 est disponible en version intégrale au www.cssmi.qc.ca. À propos du CSSMI Novateur, engagé et performant, le Centre de services scolaire des Mille-Îles offre des services éducatifs de qualité au sein de son vaste réseau d’écoles publiques et de centres de formation. Il compte 84 établissements situés dans les Basses-Laurentides. Grâce aux 11 200 employés, toutes les énergies sont déployées pour la persévérance et la réussite des 46 000 élèves, jeunes et adultes. Le bas taux de décrochage scolaire au CSSMI confirme l’importance des efforts collectifs pour l’élève. – 30 – Information : Marylène Raby, analyste, CSSMI